A11Ycode aide une institution à recenser ce qu’elle fait déjà, à clarifier ce qu’elle peut réellement proposer et à éviter que ces acquis se perdent avec le temps.
Une institution peut avoir de bonnes pratiques, des formations de qualité et des personnes engagées, puis voir ces acquis se diluer avec les changements d’équipe, le temps ou l’absence d’outil commun.
A11Ycode sert à fixer ce qui existe déjà et à le rendre plus facilement transmissible.
Le module A11Ycode creator sert à saisir les adaptations, soutiens et modalités d’accueil proposées par l’institution. Il formalise des pratiques qui existent déjà parfois sans être nommées.
Il aide aussi à repérer de nouvelles adaptations simples, réalistes et faciles à intégrer.
Le module A11Ycode interface croise les besoins et les réponses possibles. Il aide à préparer l’accueil, à anticiper ce qui doit être organisé et à distinguer ce qui est prêt, ce qui doit être ajusté et ce qui doit être discuté.
Pérenniser les acquis. Les efforts d’inclusion ne reposent plus uniquement sur quelques personnes formées ou motivées.
Réduire la perte d’information. Les pratiques utiles restent lisibles même lorsque les équipes changent.
Clarifier le faisable. L’institution distingue mieux ce qu’elle propose déjà et ce qui demande une préparation particulière.
Faciliter la préparation de l’accueil. Les professionnels disposent d’un support commun avant la rencontre.
Valoriser l’existant. Des adaptations déjà possibles deviennent visibles et peuvent être mieux utilisées.
Soutenir une culture commune. L’inclusion devient moins dépendante des seules intentions et davantage inscrite dans le fonctionnement réel.
L’implantation d’A11Ycode peut être accompagnée afin de créer un premier fichier solide, réaliste et utile. Cet accompagnement aide à inventorier les méthodes déjà présentes dans l’institution et à découvrir des ajustements simples qui élargissent l’offre inclusive.
Dans le contexte actuel, ce travail peut notamment être soutenu par des partenaires engagés dans le projet Ici-TSA de l’École de La Source.